Rocinante para Papá

“cuatro días se le pasaron en imaginar que nombre le pondría… y así después de muchos nombres que formó borró y quitó, añadió, deshizo y tornó a hacer en su memoria e imaginación, al fin le vino a llamar Rocinante, nombre a su parecer alto, sonoro y significativo de lo que había sido cuando fue rocín, antes de lo que ahora era, que era antes y primero de todos los rocines del mundo”.

(Extracto de “Don Quijote de la Mancha”, de Miguel de Cervantes).

Edad Moderna para niños en el Estudio

La Edad Moderna es el p

eríodo histórico, posterior a la Edad Media y anterior a la Edad Contemporánea, que comprende desde el siglo XV hasta fines del siglo XVIII.

El Arte de la Edad Moderna es el período o subdivisión temporal de la historia del arte que corresponde a la Edad Moderna. No hemos de confundirnos con el concepto de arte moderno, que no es cronológico sino estético, y que corresponde a determinadas manifestaciones del arte contemporáneo.

En el Estudio, estamos tratando algunas técnicas y temas principales de esta época. Tal es el caso de la novela de Miguel de Cervantes  y su  personaje protagonista, Don Alonso Cano, el famoso hidalgo Don Quijote de la Mancha y su fiel corcel Rocinante.

Nuestros peques interpretan a estas figuras, con gran imaginación y esbozan a su caballo con técnica más naturalista y a carboncillo.

Desde que se publicara por primera vez a comienzos de 1605, la historia de Don Quijote, aparte de llegar a todas las partes del mundo, ha servido de inspiración tanto para músicos, guionistas de cine y televisión, artistas, etc. Asimismo, también está muy presente en Internet, y en numerosos vídeos en YouTube.

El Islam, cultura árabe y geometría

El arte islámico de todas las épocas ofrece un variado repertorio decorativo basado en el empleo de las formas geométricas. El origen de este tipo de ornamentación no es, ni mucho menos musulmán.

Los artistas musulmanes lo habían heredado del mundo tardo clásico, pero sólo con ellos alcanzó su plenitud.

Es patente que gracias a su intervención la decoración geométrica, alcanzó un desarrollo y una sofisticación realmente inusitados. Y esto fue posible entre otras cosas, por el interés que los estudios matemáticos despertaron en el Islam.




En el Estudio practicamos algunos ejemplos geométricos:

Máscaras de los Diablos de Luzón en el Estudio

En Luzón, pueblo del Señorío De Molina, se encuentra uno de los carnavales más ancestrales y con más personalidad de la provincia de Guadalajara.

Con las caras cubiertas de hollín y aceite, con grandes cuernos, dientes de patata, cencerros y todo de negro, se visten y disfrazan gentes de la zona. 

Estos diablos persiguen para manchar de hollín a todo aquel que no vaya disfrazado de mascarita.

Los orígenes ancestrales de esta celebración no son claros y aunque se ha especulado sobre su relación con la Edad Media, no hay documentación al respecto que verifique cuándo se empezaron a disfrazar de tal manera en el municipio, actualmente está  declarada de Fiesta de Interés Turístico Provincial.

En el Estudio los pequeños artistas interpretan estas bestias, pertenecientes a nuestra cultura y etnografía popular, con visiones personalizadas y de gran originalidad:

Códices medievales del siglo XXI en el Estudio

Igual que hiciera Javier Alcains, en su moderna, preciosa y particular interpretación de los antiguos códices de los beatos medievales en el siglo XXI, nuestros peques también interpretan en el Estudio un personaje del “Libro de las revelaciones ”, figuras de colores planos, contrastados, líneas nítidas y fondos de bandas irreales, como los Ángeles con trompetas del Apocalipsis de San Juan:

Pintando letras medievales en el Estudio

Esta semana, hemos terminado de pintar y policromar las letras medievales, del gótico lombardo, que estuvimos modelando en pasta la semana pasada, y nos han quedado así de bonitas!

Modelando letras medievales

Los peques del Estudio modelan en relieve las letras del gótico lombardo del norte de Europa, que han aprendido en el Estudio en el periodo medieval :